在网上总会看见关于给孩子什么样教育的系列报道,文中反映出中国很多家庭尤其是农村家庭的教育问题。集中反映在留守儿童教育无人问津的问题,家长因受文化程度限制不能给孩子很好的教育规划等问题。很多家长为此他们苦恼不已,如果孩子的教育有问题,留下金山银山又有什么用呢
中国自古以来重视家庭教育,更有“书中自有黄金屋”、“养不教、父之过”等说法,使得国人更加注重孩子的“德智体美劳”等全面的教育。在社会环境愈来愈激烈的市场竞争中,愈来越多的家长明白使孩子既成才又成人才是教育的根本所在。
在中国人心里最突出的教育方式主要有俩种,一是“棍棒之下出孝子”,二是总是拿别人家的孩子跟自己家的孩子比较,让孩子从小心里就有着一个敌人——“别人家的孩子”。这俩种现象在农村父母的教育中显得尤为明显,特别是留守儿童。几乎每个来自农村的孩子,都曾听到过父母对自己说,“你看看XXX怎么怎么样,再看看你自己,差距怎么那么大”“你看看XXX成绩都那么好,你怎么就这么差劲”这到底是对孩子的激励还是贬低
很多农村的父母认为只要给足他们生活条件,孩子就没有什么好抱怨的了,这是不是就足够了我们应该是“授之以鱼还是授之以渔”是给孩子一个金山银山还是给孩子一个真正实用的能力;是给孩子一个外表光鲜的光环还是一个脚踏实地的社会价值观念这才是我们很多做家长的,或者孩子本身应该明白的问题。只有真正了解孩子的性格特点,分析家庭经济现状、以及社会发展现状,才能给孩子最好的教育,才能使得子女的教育成为家庭最成功的投资!
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